‘La Oficina Imposible’: tres estudiantes publican un cómic contra el acoso escolar

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‘La Oficina Imposible’ es el título del cómic con el que tres estudiantes de Elche han decidido combatir el acoso escolar, mediante la historia de un grupo de alumnos que decide actuar para crear un centro educativo libre de abusos. Se trata de un proyecto educativo elaborado por Víctor Aroca (licenciado en Historia), Pedro Ortega (Máster en Comunicación) y Pablo Fernández (ilustrador) cuya presentación oficial se ha realizado en el ‘Video Game Cómic 2017′ de la Institución Ferial Alicantina (IFA).

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Videojuegos en las aulas o cómo aprender historia y divertirse

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Que los videojuegos no son únicamente para el ocio ni tienen todos los efectos negativos que muchos estudios tratan de atribuirles es una realidad que ya hemos reflejado en este blog en otras ocasiones. Y seguimos encontrando realidades, claros ejemplos, de que su uso responsable y didáctico poco tiene que ver con esa imagen negativa. Una nueva iniciativa así lo demostrará en la Universidad Pública de Navarra (UPNA), que ha abierto el plazo para que estudiantes de 14 a 16 años se inscriban a un campus de verano denominado ‘Aprender Historia jugando’.

Esta cita formativa, que busca enseñar historia a través de videojuegos, se desarrollará en Pamplona a lo largo de cinco mañanas (entre el 28 de agosto y el 1 de septiembre) y discurrirá de forma paralela a un curso de verano que tendrá lugar del 30 de agosto al 1 de septiembre, abierto a docentes en ejercicio o aún en formación interesados en innovar la enseñanza de la historia mediante el juego.

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Arranca una campaña para fomentar el voluntariado desde la adolescencia

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La Plataforma del Voluntariado de España (PVE) ha iniciado una campaña de sensibilización educativa en colegios e institutos con el objetivo de dar a conocer y fomentar desde la infancia y la adolescencia la tarea solidaria y las acciones que realizan las ONG de toda España.

Con esta iniciativa, la PVE pretende implantar en las aulas programas de voluntariado que se ajusten a la realidad y necesidades del centro, al tiempo que se fomenta en la comunidad educativa valores como el respeto, la solidaridad, la empatía y la igualdad, entre otros.

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Formación Profesional Dual: más luces que sombras

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La Formación Profesional Dual se presenta como una de las principales vías de inserción laboral para la población joven. Esta modalidad de estudios superiores combina un año de formación teórica en el aula con otro año de formación práctica en empresas. Empleadores y beneficiarios, sobre todo en el entorno de las PYMES, valoran positivamente sus experiencias, aunque queda camino por recorrer.

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La Premio Nobel Malala anima a las jóvenes de todo el mundo a impulsar cambios

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La paquistaní Malala Yousafzai, Premio Nobel de la Paz en 2014, ha hecho un llamamiento a las niñas y jóvenes de todo el mundo a hacerse oír e impulsar los cambios que quieren ver en sus sociedades. “Animo a todas las chicas a levantarse y a creer en sí mismas. Si no os levantáis, el cambio no llegará”, ha dicho la activista, nombrada mensajera de la paz de la ONU, un puesto desde el que trabajará por el derecho de las jóvenes a la educación.

“No hace falta crecer para lograr el cambio en tu comunidad. Puedes hacerlo ahora mismo“, defiende Malala, que se convirtió en un icono tras ser tiroteada en 2012 por talibanes por acudir a la escuela y defender la escolarización de las niñas.

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¿Qué es lo que más preocupa a los jóvenes españoles?

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Educación, violencia de género, sanidad pública, acoso escolar y empleo juvenil son los temas más preocupantes para las nuevas generaciones, según una encuesta de ‘Generación SISI’, impulsada por la Fundación Transforma España y Pangea, que contrastan con el último Barómetro del CIS, donde el paro y los problemas económicos junto a la política, la corrupción y el fraude han ocupado las primeras posiciones.

Según el estudio, realizado a 609 personas de entre 14 y 35 años, la igualdad en instituciones y empresas, el maltrato animal, el aumento de becas para el estudio, la conciliación y la integración del colectivo LGTB completan la lista de los diez problemas más votados.

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Repensar la educación: un desafío global

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El documental Time for school: 2003-2016, narra las trayectorias educativas de cinco jóvenes procedentes de lndia, Brasil, Kenia, Afganistán  y Benin. El documental no sólo transmite los importantes esfuerzos personales que los y las jóvenes realizan para poder asistir a la escuela todos los días, sino que también refleja la necesidad de que se llegue a un compromiso global sobre la escolarización de los y las jóvenes más vulnerables.

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La escolarización universal de las niñas y adolescentes: una tarea urgente

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Recientemente se ha publicado el último informedel Instituto de Georgetown para la Mujer, la Paz y la Seguridad, titulado Closing the Gap: Adolescent Girls’ Access to Education in Conflict-Affected Settings”. En él, se muestran algunos datos de vital importancia para el desarrollo de políticas públicas sensibles al género y a la equidad educativa.

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La alfabetización digital: un camino de éxito para América Latina

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La sociedad global está marcada por una progresiva digitalización, en la que las nuevas tecnologías inundan todos los ámbitos de la vida cotidiana. Sin embargo, son todavía muchos los ámbitos que no están siendo adaptados a esta situación.

Un ejemplo de ello es el sistema educativo en América Latina, en el que aproximadamente 22,2 millones de jóvenes no están escolarizados/as o están en riesgo de abandono temprano. Como resultado, muchas personas jóvenes latinoamericanas carecen de las habilidades necesarias para comenzar a formar parte del mercado de trabajo y participar en una economía cada vez más competitiva, digitalizada y globalizada.

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La educación y la salud sexual: derechos fundamentales

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La primera Cumbre Mundial Humanitaria se celebró el pasado 24 de mayo. Ésta tuvo por objetivo llegar a un compromiso internacional que asegure que los y las más vulnerables reciban el apoyo políticoque merecen, en aras de que puedan vivir con dignidad y seguridad. Continue reading “La educación y la salud sexual: derechos fundamentales”