Ser chica o ser chico en redes sociales: ¿como la vida misma?

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Un 90% de los y las adolescentes usa algún tipo de red social. Se constatan patrones de uso que perpetúan universos diferenciales entre ellos y ellas, según un estudio de la Universidad de Santiago de Compostela. Los chicos tienen perfiles más dominantes y actúan con desconfianza, las chicas se presentan de forma sentimental y navegan con ciertos miedos, consolidándose los estereotipos de género.

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Formación Profesional Dual: más luces que sombras

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La Formación Profesional Dual se presenta como una de las principales vías de inserción laboral para la población joven. Esta modalidad de estudios superiores combina un año de formación teórica en el aula con otro año de formación práctica en empresas. Empleadores y beneficiarios, sobre todo en el entorno de las PYMES, valoran positivamente sus experiencias, aunque queda camino por recorrer.

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La sobrecualificación en España: un problema de jóvenes

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El 68% de los/as trabajadores/as menores de 25 años en España poseen una formación superior a la requerida para el puesto laboral que desempeñan. Así lo apunta un estudio publicado por Asempleo, la patronal de las empresas de trabajo temporal y agencias de empleo. Es el fenómeno conocido como la sobrecualificación  y afecta, sobre todo, a los ámbitos de la hostelería y el comercio.

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Predicar con el ejemplo: Hacia un servicio de voluntariado europeo más inclusivo

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El Servicio Europeo de Voluntariado para Todos (EVS4ALL), proyecto iniciado en 2015 por la Fundación Allianz Cultural, se centra en poder hacer del Servicio de Voluntariado Europeo (EVS) un programa más inclusivo que albergue a jóvenes de diferentes condiciones sociales y, especialmente, a las juventudes en desventaja social. El EVS ha llegado sobre todo a los y las jóvenes con mayores niveles educativos, haciendo dificultoso que la población joven en riesgo de exclusión social pudiera acceder a este tipo de oportunidades de movilidad.

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8 de marzo: La brecha de género que no se cierra. Datos sobre juventud y género en España y Europa

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Han pasado más de cien años desde las primeras marchas por la igualdad de género. Y desde entonces, la situación ha ido evolucionando poco a poco dependiendo del ámbito geográfico o del aspecto concreto (sufragio, laboral, cultural, etc).  Pero, ¿en qué punto nos encontramos? ¿Cómo de abierta sigue la brecha de género en nuestro país?

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¿Qué pasa con la juventud griega?

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La crisis económica de Grecia ha pasado de ser un símbolo de ánimo combativo a convertirse en signo de resignación para la mayor parte de su población. Especialmente para la juventud la mala coyuntura económica ha generado una situación de impotencia  y desempleo donde el exilio laboral  ha pasado a formar parte de sus cotidianidades.

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África: invertir en juventud es la clave

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El informe Forever young? Social policies for a changing population in Southern Africa, elaborado por el Banco Mundial,  muestra cómo la  disminución de la tasa de fertilidad en los países del sur de África deriva de manera casi irremediable en una mejora general de las situaciones económicas de los países. La creación de puestos de trabajo para los jóvenes es una de las claves para que la transición demográfica se traduzca en mayor riqueza para todo el continente.

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La protección online, ¿una tarea pendiente?

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La infancia y la adolescencia constituyen un tercio del público de Internet.  En este contexto, los y las adolescentes buscan en el mundo online, poder poner a prueba sus relaciones sociales, explorar los límites de su sexualidad, experimentar emocionalmente y buscar información que, a menudo, cuesta ser respondida desde el mundo adulto.

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Repensar la educación: un desafío global

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El documental Time for school: 2003-2016, narra las trayectorias educativas de cinco jóvenes procedentes de lndia, Brasil, Kenia, Afganistán  y Benin. El documental no sólo transmite los importantes esfuerzos personales que los y las jóvenes realizan para poder asistir a la escuela todos los días, sino que también refleja la necesidad de que se llegue a un compromiso global sobre la escolarización de los y las jóvenes más vulnerables.

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El laboratorio de Kosovo: un ejemplo de innovación social

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En el Laboratorio de Innovación de Kosovo de UNICEF, se generan ideas sobre innovación social y, además, se investiga acerca de cómo la tecnología puede ayudar a que adolescentes y jóvenes salgan de las situaciones de exclusión y vulnerabilidad que –heredadas de la guerra- padecen.  En este sentido, Joshua Harvey, director del laboratorio, cuenta en una entrevista publicada en la web de la Agencia  Sinc, cuáles son los objetivos del laboratorio y cómo funciona. Sigue leyendo “El laboratorio de Kosovo: un ejemplo de innovación social”